|
|
|
آیین نامه اجرائی مدارس ماده 1:مدرسه از مهمترین نهاد های اجتماعی تربیتی و آموزشی و اصلی ترین رکن تعلیم وتربیت است که به منظور تربیت صحیح دانش آموزان در ابعاد دینی اخلاقی علمی آموزشی اجتماعی و کشف استعداد ها و هدایت و رشد متوازن روحی و معنوی و جسمانی آنان بر اساس اهداف مصوب دوره های تحصیلی برابر ضوابط و دستور العمل های وزارت آموزش و پرورش تاسیس و اداره می شود ماده 2:مدرسه با همکاری کلیه کارکنان و با مشارکت دانش آموزان و اولیای آنان زیر نظر مدیر مدرسه اداره می شود ماده 3:ارکان و شوراهای مدرسه عبارتند 1-مدیر مدرسه 2-شورای مدرسه 3-انجمن اولیا ومربیان 4-شورای معلمان 5-شورای دانش آموزان ماده4 : مدیر مدرسه به عنوان نماینده آموزش وپرورش منطقه مسئول حسن اجرای فعالیت های آموزشی پرورشی مالی و اداری مدرسه می باشد و در کلیه امور مدرسه مسئولیت دارد و موظف است بر اساس مقررات با برنامه ریزی های مناسب و استفاده از مشارکت کار کنان دانش آموزان و اولیای آنها و با بهره گیری از امکانات و ظرفیت های داخل و خارج از مدرسه جهت تحقق اهداف مصوب دوره تحصیلی تلاش کن به گونه ای که ار زیابی عملکرد سال تحصیلی بیانگر ارتقا و رشد کیفی و مطلوب دانش آموزان در ابعاد مختلف باشد ماده5: مدیر مدرسه موظف است با مشارکت کار کنان مدرسه و اولیای دانش آموزان بر نامه سالانه خود را در ابعاد مختلف با رعایت ضوابط آموزش و پرورش تنظیم و به تصویب شورای مدرسه برساند
ماده6: مدیر مدرسه موظف است با استفاده از منابع مالی دولتی و با بهره گیری از مشارکت های اختیاری مردمی و کمک های خیرین و تقویت منابع اعتباری مدرسه شرایط لازم را برای اجرای مناسب برنامه مدرسه فراهم کند
ماده7: مدیر مدرسه باید وظایف و مسئولیت های خود و با شرح و ظایف همکاران که از سوی آموزش و پروش ابلاغ می شود بخوبی آشنا باشد . مدیر مدرسه موظف است شرح وظایف مصوب هر یک از کارکنان مربوط را به آنان ابلاغ نماید و بر اجرای صحیح آن نظارت کند
ماده8: مدیر موظف است بطور منظم و برنامه ریزی شده شورای مدرسه انجمن اولیا و مربیان شورای معلمان و شورای دانش آموزان را تشکیل دهد و بر اجرای مصوبات و چگونگی ثبت و نگهداری سوابق و صورت جلسات مربوط نظارت کند .مدت فعالیت شورا ها و انجمن اولیاء و مربیان تا تشکیل شورا ها و انجمن سال تحصیلی بعد خواهد بود
ماده9: انتصاب مدیران مدارس با رعایت اصل شایسته سالاری برابر آیین نامه انتصاب مدیران مصوب شورای عالی آموزش وپرورش خواهد بود
ماده10: در راستای سیاست مدرسه محوری و تفویض اختیارات به مدارس و به منظور توسعه مشارکت همکاری و استفاده از تجارب معلمان مربیان و اولیای دانش آموزان در اداره مدرسه بهبودفرآیند تصمیم گیری ارتقا کیفی فعالیت های آموزشی و پرورشی و اداری تدوین برنامه سالانه مدرسه و هماهنگی امور و نظارت بر فعالیت های مربوط در هر یک از مدارس شورایی به نام شورای مدرسه تشکیل می گردد ترکیب اعضای شورای مدرسه 1-مدیر مدرسه 2-معاونین مدرسه 3 – یک نفر از مربیان امور تربیتی یا مشاوران به انتخاب مربیان و مشاوران مدرسه 4-نماینده شورای معلمان 5-نماینده انجمن اولیا ومربیان به انتخاب انجمن تبصره: در صورت لزوم و به ویژه در مواقعی که پیشنهاد های شورای دانش آموزان مطرح است مدیر مدرسه از نماینده شورای دانش آموزان و برحسب مورد از افراد ذیربط و صاحب نظر برای شرکت در جلسات شورای مدرسه دعوت می کند شرح وظایف شورای مدرسه 1-مراقبت و نظارت بر فعالیت های مدرسه در چارچوب اهداف مصوب دوره تحصیلی و مفاد آیین نامه 2-نظارت بر حسن اجرای مصوبات شورای عالی آموزش وپرورش و دستور العمل های مربوط و بخشنامه های مربوط و بخشنامه های ابلاغی از سوی وزارت آموزش وپرورش و برنامه ریزی برای توجیه و آموزش عوامل ذیربط 3- بررسی و تایید برنامه های پیشنهادی سالانه مدرسه که از سوی مدیر در چار چوب مقررات و ضوابط مربوط به شورا ارائه می شود 4-بررسی و اتخاذ تصمیم در مورد پیشنهاد های ارائه شده از سوی شورای معلمان انجمن اولیاو مربیان و شورای دانش آموزان 5-بررسی و تایید برنامه های مربوط به بزرگداشت ایام الله و مناسبت های مختلف دینی و انقلابی و ملی 6-بررسی و تایید برنامه های مربوط به مسابقات علمی ورزشی فرهنگی و هنری در سطح مدرسه 7-بررسی و تایید برنامه اردو ها بازدید ها ی دانش آموزان از مراکز علمی فرهنگی حرفه ای با رعایت ماده 107 آیین نامه 8- بحث و و اتخاذ تصمیم در مورد چگونگی برگزاری امتحانات با رعایت مقررات و دستور العمل های مربوط 9-تصمیم گیری در مورد تشویق و تنبیه دانش آموزان برابر مندرجات بند های 2و3 فصل ششم آیین نامه اجرائی 10-برنامه ریزی برای تقدیر از کارکنان و دانش آموزان نمونه به منظور ارائه الگوهای شایسته با همکاری انجمن اولیا و مربیان 11-تصمیم گیری در مورد تخلفات امتحانات داخلی دانش آموزان برابر آیین نامه رسیدگی به تخلفات امتحانی 12-تصمیم گیری در مورد لباس و پوشش دانش آموزان در چار چوب مبانی وضوابط مندرج در فصل پنجم این آیین نامه 13-نظارت بر فرآیند بودجه بندی برنامه درسی 14-برسی مشکلات موردی دانش آموزانی که با مسائل خاصی از نظر آموزشی و پرورشی مواجهند و ارائه پیشنهاد به کمیسیون خاص ادارات آموزش و پرورش مربوط با توجه به اختیارات کمسیون مذکور 15-صدور مجوز اخذ امتحان از دانش آموزان که امتحان پایانی داخلی و امتحان جهش تحصیلی و تغییر رشته غیبت موجه داشته است تا دو هفته پس از پایان ایام امتحانات 16-بررسی و تصویب پیشنهاد شورای معلمان در مورد تعیین پایه تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدائی مشمول ماده 43 آیین نامه اجرائی 17-برنامه ریزی برای کمک به دانش آموزانی که شرایط استفاده از ماده 54 این آیین نامه را دارا می باشند 18-تصمیم گیری در مورد دایر بودن مدرسه در ایام تعطیل رسمی و اوقات فراغت برای فعالیت های فوق برنامه آموزشی و پرورشی با مسئولیت مستقیم مدیر مدرسه 19-برنامه ریزی برای ارتقا ی هرچه بیشتر دانش معلمان و کارکنان مدرسه 20-ترویج و گسترش فعالیت های آموزشی پرورشی و تقویت اعتقادات دینی قرآنی و نماز و مکارم اخلاقی و فراهم آوردن امکانات و زمینه های برگزاری شایسته مراسم گوناگون عبادی –سیاسی 21-بررسی واتخاذ تصمیم در مورد چگونگی ارتقا مهارت ها ی زندگی و اجتماعی مورد نیاز دانش آموزان 22-برنامه ریزی مناسب به منظور توسعه تربیت بدنی بهبود وضع امکانات ورزشی حفظ وتوسعه نمود های عینی اخلاق و آداب اسلامی ارتقای سطح بهداشت بهبود وضعیت فضا وتجهیزات کار گاهی آزمایشگاهی ونماز خانه و حفظ محیط زیست 23- بررسی واتخاذ تصمیم در مورد نحوه مشارکت موسسات و دستگاه های آموزشی خارج از مدرسه در آموزش های علمی وعملی دانش آموزان بر اساس آیین نامه های مربوط 24- بررسی واتخاذ تصمیم در مورد عرضه تولیدات و ارائه خدمات حاصل از فعالیت های آموزش (عملی – کارگاهی ) دانش آموزان متقاضیان بر اساس آیین نامه های مربوط 25-برنامه ریزی مناسب برای بر قراری ارتباط و تعامل بین مدرسه و جامعه محلی به منظور بهره مندی از امکانات و ظرفیت های پیرامون مدرسه در ارتقا امور کمی وکیفی مدرسه 26 - تعیین پایه تحصیلی دانش آموزی که در نظام آموزشی خارجی تحصیل کرده ومتقاضی ادامه تحصیل در مدرسه ایرانی خارج از کشور است با رعایت مفاد آیین نامه ارزشیابی مدارک تحصیلی خارجی 27-تغییر رشته تحصیلی دانش آموزانی که رشته تحصیلی آنان در کشور محل انتقال موجود نمی باشد چنانچه دانش آموز باید در امتحان برخی از دروس بعنوان تغییر رشته شرکت کند می تواند ضمن ثبت نام وادامه تحصیل در رشته مورد نظر دروس مربوط را تا پایان سال تحصیلی امتحان دهد 28- انتخاب دانش آموز جهت تحصیل در مدرسه شبانه روزی با رعایت اساس نامه مدارس شبانه روزی 29-بررسی واتخاذ تصمیم در مورد دانش آموزانی که با مشکلات اخلاقی و رفتاری خاص مواجهند با حفظ و رعایت شان و کرامت انسانی آنان و تصمیم گیری در مورد دانش آموزان مشمول ماده 84 آیین نامه مدارس در چنین مواردی موضوع با حضور مدیر یکی از معاونین به انتخاب مدیر یک نفر از مربیان امور تربیتی به انتخاب مربیان ومشاوره مدرسه (در صورت وجود مشاور در مدرسه ) بررسی وتصمیم لازم اتخاذ می شود
ماده11: ریاست شورای مدرسه با مدیر است و دستور جلسات شورای مدرسه با نظر اعضای شورای مذکور توسط مدیر مدرسه تعیین می شود مسئولیت اجرای تصمیم های شورای مدرسه نیز با مدیر خواهد بود همه کارکنان مدرسه موظفند برای اجرای مطلوب مصوبات شورای همکاری نمایند تبصره :دبیر شورای مدرسه در اولین جلسه از بین اعضا تعیین می شود دبیر شورا موظف است خلاصه ای از مذاکرات ویا تصمیمات متخذه هر جلسه را ثبت نموده و به امضای اعضای شورا برساند
ماده12: در هرسال تحصیلی مدیر باید در اولین فرصت وحداکثر یک ماه پس از بازگشائی مدارس نسبت به نشکیل شورای مدرسه اقدام کند شورای مدرسه حداقل هر دو هفته یکبار تشکیل جلسه خواهد داد
ماده13: شورای مدرسه با حضور دو سوم اعضا رسمیت می یابد ومصوبات آن با رای اکثریت حاضرین جلسه قابل اجرا می باشد مصوبات شورا نباید با آیین نامه ها ومقررات عمومی کشور وضوابط وزارت آموزش وپرورش مغایرت داشته باشد تبصره : در مدارسی که بعلت کم بودن تعداد دانش آموز و عدم حضور برخی از افراد موضوع بند الف ماده 10 تعداد اعضا کمتر از سه نفر باشد شورا تشکیل نمی شود و وظایف آن به مدیر واگذار می گردد
ماده14: به منظور تقویت همکاری و مشارکت اولیای دانش آموزان برای کمک به ارتقای کیفیت فعالیت های آموزشی و پرورشی و کسترش ارتباط دو کانون مقدس خانه و مدرسه انجمن اولیاو مربیان تشکیل می شود ترکیب اعضا انجمن اولیا و مربیان مدیر مدرسه 2-یکی از معاونین به انتخاب مدیر 3-نماینده شورای معلمان 4-معاون پرورشی یا یکی از مربیان امور تربیتی و در صورت نبودن مربی یکی از معملمان آگاه به مسائل تربیتی به انتخاب مدیر 5-منتخبین اولیای دانش آموزان تبصره 1-تعداد اولیای دانش آموزان و نحوه انتخاب آنان جهت عضویت در انجمن و چگونگی و زمان تشکیل جلسات برابر آیین نامه انجمن مرکزی اولیا و مربیان خواهد بود تبصره 2-در صورت لزوم مدیر مدرسه می تواند از نماینده شورای دانش آموزان و بر حسب مورد از افراد ذیربط و صاحب نظر برای شرکت در جلسات انجمن دعوت کند شرح وظایف انجمن اولیا و مربیان 1-تامین مشارکت فکری فرهنگی عاطفی و آموزشی اولیا و تقویت هماهنگی و همسوئی تربیتی و آموزشی خانه ومدرسه 2-برنامه ریزی وتشکیل جلسات عمومی اولیای دانش آموزان 3-برنامه ریزی و تصمیم گیری جهت تشکیل جلسات آموزش خانواده 4-همکاری و مشارکت با شورای معلمان در برگزاری کلاس های فوق برنامه 5- مشارکت در اجرای برنامه های کار آموزی هنر جویان در هنرستان ها 6-همکاری و مشارکت با مدیر مدرسه در اجرای فعالیت های پرورشی برگزاری اردو های دانش آموزی و باز دید از مراکز علمی آموزشی و فرهنگی 7- همکاری و مشارکت درباره چگونگی قدر دانی از کار کنان اولیا و دانش آموزان و اعضای شورا های مدرسه با رعایت ضوابط و مقررات مربوط 8-جلب همکاری اولیای دانش آموزان جهت مشارکت و کمک به ارتقا کیفیت فعالیت های مربوط و ارائه پیشنهاد های لازم به مدیر مدرسه 9-تلاش و همکاری برای جلب مشارکت اولیای دانش آموزان صاحبان حرف افراد خیر و موسسات خیریه در تامین امکانات مورد نیاز و بهبود اداره امور مدرسه 10-نظارت بر چگونگی اخذ کمک های مردمی با رعایت قوانین ومقررات مربوط 11-تشکیل شورای مالی مدرسه با عضویت مدیر مدرسه رئیس انجمن و نماینده شورای معلمان در اولین جلسه انجمن 12-نظارت بر نحوه هزینه وجوه حاصل از کمک های مردمی خدمات فوق برنامه سرانه دانش آموزان و کمک های شورا ها ی آموزش وپرورش از طریق شورای مالی و مطابقت موارد هزینه با برنامه های مصوب شورای مدرسه 13-بررسی و اتخاذ تصمیم نسبت به سرویس رفت و آمد دانش آموزان 14-انتخاب نماینده برای شرکت در شورای مدرسه 15-انجام اموری که بر اساس بخشنامه های انجمن مرکزی اولیا و مربیان به عهده انجمن مدرسه محول می گردد تبصره 1-در مدارس بزرگسالان و مدارس کم جمعیتی که برابر آیین نامه انجمن مرکزی اولیا و مربیان امکان تشکیل انجمن نمی باشد و ظایف انجمن به مدیر مدرسه واگذار می شود تبصره 2-مدارس ضمیمه و مدارسی که به صورت مجتمع (ابتدائی راهنمائی و متوسطه ) توسط یک مدیر اداره می شوند می توانند در صورت تمایل مدیر بانجمن اولیا ومربیان را به صورت مشترک تشکیل دهند
ماده15: به منظور بحث و تبادل نظر و هماهنگی در امور آموزشی پرورشی و اداری مدرسه و تامین مشارکت معلمان در حسن جریان آموزشی و پرورشی و اداری مدرسه شورای معلمان با شرکت همه معلمان مربیان و مشاوران مدرسه تشکیل می گردد تبصره 1-مدیر مدرسه می تواند در صورت لزوم از متخصصین تعلیم وتربیت معلمان بازنشسته کارشناسان و مسئولین آموزش وپرورش و اولیای دانش اموزان جهت شرکت در شورای معلمان و تبادل نظر در زمینه های مربوط دعوت کند تبصره 2-دبیر شورای دبیران در اولین جلسه توسط اعضای شورا تعیین می شود و موظف است خلاصه ای از مذاکرات یا تصمیمات متخذه هر جلسه را ثبت نموده و به اعضای شورا برساند تبصره 3-شورای معلمان می تواند به منظور انجام بهتر وظایف خود نسبت به تشکیل گروه های درسی و آموزشی اقدام نماید
شرح وظایف شورای معلمان 1-نظارت بر همسوئی برنامه ها و روش های کاری در چار چوب اهداف مصوب دوره تحصیلی و مفادآیین نامه اجرائی مدارس 2-مشارکت موثر و کار آمد در تهیه برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه و همکاری در اجرای آن پس از تایید شورای مدرسه 3-بودجه بندی برنامه درسی با رعایت مقررات مربوط و ارائه آن به شورای مدرسه جهت تایید 4-بررسی و تبادل نظر پیرامون چگونگی افزایش اثر بخشی روش های تدریس
5- چاره اندیشی برای تامین مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند آموزش وپرورش 6-تلاش در ارتقای کیفیت برنامه های آموزشی و پرورشی و بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان و برنامه ریزی برای کاهش آن 7-مشارکت در تنظیم برنامه های پرورشی تقویت اعتقادات دینی و اخلاقی و آداب اسلامی در دانش آموزان 8-بررسی و تبادل نظر به منظور هماهنگ کردن نحوه تشویق و تنبیه دانش آموزان 9-بحث و تبادل نظر و اتخاذ تدابیر مناسب در مورد مسائل آموزشی پرورشی و انضباطی دانش آموزان و بهبود اداره مدرسه 11-تبادل نظر و هماهنگی در مورد نحوه استفاده از وسایل آموزشی کمک آموزشی و کار گاهی 12-ارائه راهکار های مناسب برای ترغیب دانش آموزان به منظور انجام مطالعات درسی و غیر درسی 13-ایجاد هماهنگی در ارتباط طبا نحوه و میزان تکالیف درسی دانش آموزان متناسب با نیاز استعداد ها و علائق آنان 14-همکاری برنامه ریزی و تصمیم گیری در خصوص چگونگی تشکیل کلاس های فوق برنامه با مشارکت انجمن اولیا و مربیان و رعایت ضوابط مربوط
15-بررسی منابع آموزشی و پرورشی و انتخاب و معرفی کتب نشریات نوار های صوتی و تصویری جهت استفاده در مدرسه با رعایت سایر مقررات 16-انتخاب نماینده یا نمایند گان شورای معلمان برای شرکت در شورای مدرسه و انجمن اولیا ومربیان در اولین جلسه شورای معلمان 17-تعیین پایه تحصیلی دانش آموزان مشمول ماده 43 آیین نامه اجرائی مدارس و ارائه پیشنهاد به شورای مدرسه
ماده16: مدیران مدارس موظفند اولین جلسه شورای معلمان را حتی الامکان قبل از باز گشائی مدارس و حداکثر تا ده روزز پس از آن تشکیل دهند جلسات شورای معلمان حداقل هرماه یک بار تشکیل می شود
ماده17: ماده18: به منظور مشارکت دانش آموزان در امور مربوط به مسائل آموزشی پرورشی انظباطی ورزشی و فوق برنامه و ایجاد ارتباط صحیح و مستقیم دوسویه بین دانش آموزان و اولیای مدرسه و ارج نهادن به شخصیت و کرامت آنان و تقویت اعتماد به نفس و خود باوری و مسئولیت پذیری و مشارکت جوئی در آنان شورای دانش آموزان در سطح مدارس تشکیل می شود
ترکیب اعضا شورای دانش آموزان اعضای شورای دانش آموزان از میان دانش آموزان شاغل به تحصیل همان مدرسه خواهند بود تعداد و نحوه انتخاب اعضا برابر دستور العملی خواهد بود که توسط وزارت آموزش وپرورش تنظیم و ابلاغ می گردد شرح وظایف شورای دانش آموزان مراقبت بر همسوئی فعالیت های شورای دانش آموزان با مفاد آیین نامه اجرائی مدارس 2-بررسی پیرامون چگونگی مشارکت دانش اموزان در بخشی از فعالیت های اموزشی و پرورشی و اجرائی مدرسه و ارائه پیشنهاد به مدیر مدرسه 3-همکاری در برنامه ریزی و اجرای مناسبت های مذهبی انقلابی و ملی مدارس 4-اداره نشریه دیواری و همکاری دراداره امور کتابخانه مدارس 5-همکاری در برگزاری مسابقات فرهنگی هنری علمی و ورزشی دانش آموزان 6-همکاری در برگزاری باز دید ها علمی و اردو های تفریحی و مذهبی 7-همکاری در برگزاری نماز جماعت و اداره نماز خانه مدارس 8-همکاری در تشکیل و اداره تعاونی دانش آموزان در مدارس 9-همکاری در امور انتظامی و بهداشتی مدرسه 10-همکاری در تنظیم برنامه آمتحانات داخلی مدرسه 11-انتخاب نماینده برای شرکت موردی در شورای مدرسه و انجمن اولیا و مربیان 12-ارائه پیشنهاد به مدیر مدرسه جهت تشویق دانش آموزانی که مشارکت فهال در امور اجرائی مدرسه داشته اند
ماده19: شورای دانش آموزان یک شورای درون مدرسه ای است و فاقد شعبه و تشکیلات خارج از مدرسه خواهد بود شورای دانش آموزان مجاز به ایجاد رقابت های ناسالم سیاسی و فعالیت جناحی و حزبی در داخل یا خارج از مدرسه نمی باشد و نمی تواند در انتخاب له یا علیه کاندیدا ها فعالیت نماید
ماده20: مدیر مدرسه موظف است نسبت به تشکیل شورای دانش آموزان برابر شیوه نامه ابلاغی در هر سال اقدام نماید جلسات شورای دانش آموزان حداقل هرماه یک بار تشکیل می شود تبصره 1-برای اثر بخشی بیشتر شورای دانش آموزان یکی از معاونان یا مربیان امور تربیتی و در غیاب آنها یکی از معلمان مدرسه به انتخاب مدیر ضمن هدایت جلسات شورای دانش آموزان مشکلات آنان را پیگیری می نماید تبصره 2-شورای دانش آموزان می تواند با موافقت شورای مدرسه نسبت به تشکیل انجمن های دینی فرهنگی هنری ورزشی و علمی اقدام کند
ماده21: شورای دانش آموزان در مدارس نقش مشورتی و مشارکت در امور اجرائی دارد و تصمیم های آن با رای اکثریت و پس از تاییدمدیر مدرسه با رعایت مفاد آوین نامه اجرائی مدارس قابل اجرا خواهد بود مدیر مدرسه همکاری لازم را برای رفع مشکلات شورای دانش آموزان در حد امکانات و توان بعمل خواهد آورد .
ماده22: تشکیل هر گونه انجمن یا شورایی در مدرسه به غیر از موارد مندرج در این آیین نامه قبل از تصویب شورای عالی آموزش وپرورش مجاز نیست تبصره –انجمن ها و شوراها یی که بر اساس مقررات عمومی کشور مانند مصوبات مجلس شورای اسلامی شورای عالی انقلاب فرهنگی و هیئت دولت تشکیل می شوند تابع مقررات خاص خود خواهد بود
ماده23: مکاتبات یا هر نوع ارتباط اشخاص حقیقی یا حقوقی با انجمن اولیا و مربیان یا هر یک از شورا های مدرسه فقط از طریق مدیر مدرسه انجام می گیرد
ماده24:
ماده25: در مواردی که تصمیم های اتخاذ شده در انجمن اولیا و مربیان یا هر یک از شورا ها مدرسه با نظر مدیر مغایر باشد مدیر موضوع را به اداره آموزش وپرورش مربوط منعکس کرده و رای و نظر رییس اداره متبوع لازم الاجرا می باشد
ماده26: مدیر مدرسه موظف است هر سه ماه یک بار گزارشی از نحوه فعالیت شورا ها و انجمن اولیا ومربیان شامل تعداد جلسات و اهم تصمیم گیری های شورای مدرسه را به اداره آموزش و پرورش محل ارسال نمایند تبصره :”ادارات آموزش وپرورش “انجمن اولیا ومربیان و شوراهای فعال مدارس را مورد تشویق قرار خواهند داد
ماده27: ثبت نام دانش آموزان برای ورود به هریک از دوره های تحصیلی در مدارس داخل کشور با اصل شناسنامه و در مدارس خارج از کشور با اصل شناسنامه یا گذر نامه صورت می گیرد
ماده28: هنگام ثبت نام دانش آموز در پایه اول دبستان و انتقال دانش آموز پایه مذکور از یک مدرسه به مدرسه دیگر مدیر مدرسه باید پس از رویت شناسنامه صحت شرط سنی دانش آموز را با قید تاریخ مطابقت در ظهر تصویر (فتوکپی )شناسنامه گواهی و امضا نماید گواهی مذکور باید در پرونده تحصیلی دانش آموز ضبط و نگهداری شود
ماده29: مدیران مدارس باید هنگام ثبت نام دانش آموز در پایه اول ابتدائی کارت بهداشتی تنظیم شده از سوی مراکز بهداشتی را مطالبه و در پرونده تحصیلی دانش آموز ضبط و نگهداری نمایند تبصره :در شهرستان ها و مناطقی که طرح سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی بینایی و شنوائی نوآموزان برای ورود به دبستان اجرا می شود ارائه گواهی سلامتی و بلامانع بودن ثبت نام دانش آموزان در مدرسه عادی که توسط پایگاه های سنجش صادر می شود ضروری است
ماده30: برگزاری آزمون ورودی مصاحبه و تعیین شرط معدل برای ثبت نام دانش آموزان و دریافت هرگونه وجه (به جز وجوه مربوط به بیمه حوادث و کتابهای درسی )در زمان ثبت نام مجاز نیست و نباید دانش آموزی به دلایل مذکور از ثبت نام محروم شود تبصره :مدارسی که دارای قانون و ضوابط خاص می باشند از حیث ثبت نام تابع قوانین و مقررات مربوط به خود خواهد بود
ماده 31: ثبت نام دانش آموزانی که محل سکونت انها به مدرسه نزدیک تر است در اولویت خواهد بود وثبت نام از دانش آموزانی که والدین آنها هردو شاغل هستند در مدرسه نزدیک به محل کار پدر یا مادر بلامانع است
ماده 32: در مدرسه برای هر دانش اموز پرونده تحصیلی تشکیل می شود پرونده تحصیلی در هر دوره نشان دهنده وضعیت تحصیلی دانش اموز در آن دوره خواهد بود و باید علاوه بر مدارک مندرج در شیوه نامه ثبت نام شامل کارنامه های سنوات قبل همن دوره تحصیلی نیز باشد برای دانش آموزان دوره راهنمائی تحصیلی وجود کارنامه تحصیلی پایه پنجم ابتدائی و برای دانش آموزان دوره متوسطه وجود گواهی نامه دائم یا موقت پایه سوم راهنمائی تحصیلی در پرونده تحصیلی ضرورت دارد تبصره افرادی که با استفاده از ارزشیابی مدارک تحصیلی خارجی یا برابر مقررات با شرکت در امتحان ورودی موفق به ادامه تحصیل می شوند نیاز به کارنامه تحصیلی سنوات قبل ندارند
ماده 33: مدیر مدرسه می تواند در موارد استثنائی با اخذ تعهد کتبی از ولی دانش آموز ی که فاقد شناسنامه و مدارک تحصیلی است از وی بصورت مشروط حداکثر برای مدت یک ماه ثبت نام نماید ادامه تحصیل این قبیل دانش آموزان در صورت عدم ارائه مدارک هویتی و تحصیلی منوط به موافقت کمسیون خاص اداره آموزش وپرورش خواهد بود و در هر صورت دانش موظف است برای ثبت نام قطعی و درج مشخصات وی در دفتر آمار تا قبل از اولین نوبت امتحانی مدارک هویتی و تحصیلی خود را به مدرسه تسلیم کند
ماده 34: پذیرفتن دانش آموز بصورت مستمع آزاد ممنوع است تبصره :دانش آموزی که به ضرورت در محلی غیر از محل ثبت نام خود بسر می برد می تواند با ارائه کارت شناسائی مدرسه یا گواهی تحصیلی و یا با اخذ معرفی نامه از اداره آموزش و پرورش (مقصد)از کلاس های درس یکی از مدارس در محل جدید بصورت موقت استفاده کند
ماده 35: دارندگان مدارک تحصیلی نهضت سواد آموزی با رعایت شرایط سنی می توانتد به شرح ذیل ادامه تحصیل دهند : الف )با مدارک تحصیلی دوره مقدماتی در پایه دوم ابتدائی ثبت نام و ادامه تحصیل دهند و یا در امتحان پایه دوم ابتدائی (به عنوان ورود به پایه سوم )شرکت کرده و در صورت احراز شرایط قبولی در پایه سوم ابتدایی ثبت نام کنند ب-با مدرک تحصیلی دوره تکمیلی در پایه چهارم ابتدائی ثبت نام نمایند ج-با مدرک تحصیلی دوره پایانی در پایه پنجم ابتدائی ثبت نام نماید
ماده 36: شرایط سنی ثبت نام در مدارس روزانه دوره ابتدائی بشرح زیر خواهد بود حداقل سن ثبت نام در پایه اول دبستان 6 سال تمام و حداکثر آن در منطق شهری 9 سال و در مناطق روستائی وعشایری 11سال تمام خواهد بود . حداکثر سن ثبت نام در دوره ابتدائی در مناطق شهری 14 سال تمام و در مناطق روستائی و عشایری 16 سال تمام خواهد بود شرایط سنی ثبت نام در مدارس روزانه دوره راهنمائی تحصیلی بشرح زیر خواهد بود حداکثر سن ثبت نام در پایه های اول دوم و سوم راهنمائی تحصیلی در مناطق شهری به ترتیب 15و 16و17 سال تمام و در مناطق روستائی و عشایری به تربیت 17و 18و 19 سال تمام است شرایط سنی ثبت نام در مدارس روزانه دوره متوسطه بشرح زیر خواهد بود حداکثر سن ثبت نام در پایه های اول دوم و سوم متوسطه و دوره پیش دانشگاهی در مناطق شهری روستائی و عشایری به تربیت 18و 19و 20و21سال تمام است تبصره 1-در هر دوره تحصیلی دو سال به حداکثر سقف سنی دانش آموزان معلول جسمی که در مراکز آموزشی خاص به تحصیل اشتغال دارند اضافه می شود تبصره 2-ملاک محاسبه سن دانش آموز جهت ثبت نام اول مهرماه خواهد بود تبصره 3-ملاک تعیین شهر و روستا برای رعایت حداکثر سن مجاز ثبت نام تقسیمات کشوری خواهد بود چنانچه برخی روستا ها در طول سال تحصیلی به محدوده شهری منضم شوند ادامه تحصیل دانش آموزان آن مناطق تا پایان آن دوره تحصیلی مطابق شرایط سنی روستا خواهد بود تبصره 4-ثبت نام مجدد دانش آموزان غیر مشمول نظام وظیفه که ترک تحصیل کرده اند با رعایت شرایط سنی در پایه تحصیلی مربوط بلامانع است
ماده 37: ثبت نام مجدد دانش آموزان در همان پایه ای که قبول شده است با رعایت سایر شرایط صرفا در مدارس غیر انتفاعی یا بصورت متفرقه مجاز است
ماده 38: ثبت نام دانش آموزان پسری که به سن مشمولیت مقرر در قانون خدمت وظیفه عمومی می رسند تابع مقررات و شیوه نامه هایی است که با هماهنگی نظام و ظیفه از طریق وزارت آموزش وپرورش ابلاغ می شود
ماده 39: غیبت غیر موجه سه ماه متوالی و بیشتر دانش آموزان مشمول از نظر نظام وظیفه ترک تحصیل تلقی می شود تبصره :وقفه تحصیلی و غیبت موجه ترک تحصیل محسوب نمی شود
ماده 40: حداکثر تعداد سالهای مردودی مجاز در هر پایه تحصیلی در دوره ابتدائی و راهنمائی تحصیلی دو سال خواهد بود و دانش آموز با رعایت شرایط سنی می تواند برای سومین سال در همان پایه ثبت نام کند تبصره :دانش آموزان معلول جسمی که در مراکز آموزشی خاص به تحصیل اشتغال دارند مجاز خواهند بود به مدت یک سال بیشتر از دانش آموزان عادی تکرار پایه کنند
ماده 41: دانش آموزی که به دلایل موجه قبل از شروع سال یا نیمسال تحصیلی موفق به ثبت نام نشده است می تواند صرفا با اخذ مجوز از کمسیون خاص اداره آموزش وپرورش محل ثبت نام کرده و ادامه تحصیل دهد در اینگونه موارد در ستون ملاحظات دفتر آمار به شماره نامه و رای کمسیون خاص استناد می شود تبصره :دانش آموزی که پس از ارزشیابی مدارک تحصیلی خارجی از طریق اداره کل آموزش و پرورش مدارس خارج از کشور جهت ثبت نام معرفی می شود نیاز به اخذ موافقت از کمسیون خاص اداره آموزش وپرورش ندارد و ثبت نام وی در هر زمان از سال تحصیلی بلا مانع خواهد بود
ماده 42: ثبت نام از دانش آموزان اتباع خارجی مقیم ایران بر اساس مدارک هویتی و اقامتی معتبر صورت می پذیرد . افراد خارجی مقیم ایران رانده شدگان و پناهندگان از کشور های خارجی باید دارای اجازه اقامت مورد تائید وزارت کشور باشند
ماده 43: پایه تحصیلی دانش آموزی که به عللی مانند عدم دسترسی به مدرسه بیماری و یا اقامت در خارج از کشور نتوانسته به موقع وارد مدرسه شود یا مدارک تحصیلی وی در اثر حوادثی از قبیل سیل و آتش سوزی از بین رفته و یا وقفه ای در ادامه تحصیل او ایجاد شده است و همچنین پایه تحصیلی دانش آموزی که مدارک قابل قبولی جهت ارزشیابی ندارد در دوره ابتدائی با رعایت حداقل سن متعارف ثبت نام و برسی های انجام شده از سوی شورای معلمان توسط شورای مدرسه تعیین می شود و در ستون ملاحظات دفتر آمار به رای شورای مدرسه استناد می شود در دوره راهنمائی و متوسطه متقاضی ادامه تحصیل با توجه به حداقل سن متعارف و توانایی خود می تواند با معرفی اداره آموزش و پرورش محل در امتحان ورودی پایه مورد نظر شرکت نموده و در صورت احراز شرایط قبولی در پایه های اول تا پنجم به ترتیب 6و7و8و9و10 سال تمام و برای پایه های اول تا سوم راهنمائی 11و 12و 13 سال تمام و برای پایه های اول تا سوم متوسطه 14و15و16 سال تمام می باشد
ماده 44: انتقال دانش آموزان در جریان سال تحصیلی از یک مدرسه به مدرسه دیگر در همان منطقه در صورت موافقت مدیر مدرسه مقصد با رعایت سایر مقررات و ایک منطقه و ناحیه به سایر منطق و نواحی آموزش وپرورش در صورت موافقت اداره آموزش وپرورش مقصد تا یک ماه قبل از شروع امتحانات پایانی بلا مانع خواهد بود تبصره 1 –منظور از امتحانات پایانی موضوع این ماده در نظام سالی امتحانات آخر سال و در نظام نیمسالی -واحدی امتحانات پایان نیمسال است تبصره 2-پرونده تحصیلی و نمره های امتحانی این گونه دانش آموزان باید حداکثر تا یک ماه پس از انتقال دانش آموز به مدرسه جدید ارسال شود تبصره 3-انتقال دانش آموزان و داوطلبان آزاد سال آخر متوسطه پس از امتحانات نهایی خرداد ماه از یک منطقه به منطقه دیگر مشروط برداشتن عذر موجه با موافقت کمسیون خاص اداره آموزش وپرورش مبدا بلامانع می باشد
ماده 45: انتقال دانش آموزان مدارس بزرگسالان به مدارس روزانه منوط به گذراندن کلیه دروس یک پایه تحصیلی و داشتن شرایط سنی و سایر ضوابط ثبت نام مدارس روزانه است انتقال دانش آموزان مدارس روزانه به مدارس بزرگسالان تا یک ماه قبل از برگزاری امتحانات پایانی مدارس بزرگسالان بلامانع است تبصره :دانش آموزان دوره متوسطه که به علت از دست دادن شرایط تحصیل مدرسه روزانه به مدارس بزرگسالان منتقل می شوند اجازه بازگشت به مدارس روزانه را نخواهد داشت
ماده 46: شرایط سنی ثبت نام در مدارس بزرگسالان (شبانه) و متفرقه حداقل سن تحصیل در مدارس بزرگسالان در دوره های راهنمائی تحصیلی ومتوسطه به ترتیب 14و 16 سال تمام خواهد بود تبصره 1 – در شرایط خاص با مجوز کمسیون خاص اداره آموزش وپرورش محل به صورت موردی می توان از دانش آموز ی که حداقل شرایط سنی را ندارد در مدرسه بزرگسالان ثبت نام نمود تبصره 2- دانش آموزان که شرایط تحصیل در مدرسه روزانه را از دست می دهد و دانش آموزان مردود متوسطه با هر سنی می تواند در مدرسه بزرگسالان ثبت نام کند 2- برگزاری امتحان متفرقه در دوره ابتدائی به استثنا پایه پنجم در داخل کشور مجاز نیست . حداقل سن برای ثبت نام در امتحانات متفرقه پنجم ابتدائی 10 سال تمام است و برای شرکت در امتحانات مذکور نیازی به ارائه مدارک قبولی سنوات قبل نخواهد بود درسایر پایه ها شر ط سنی وجود ندارد ولی ارائه کارنامه قبولی پایه قبل ضروری است 3- حداقل سن برای ثبت نام در امتحانات متفرقه دوره راهنمائی تحصیلی (جامع ) 18 سال تمام در اول مهر ماه است و دارندگان کارنامه قبولی پنجم ابتدایی می توانند بدون ارائه مدرک قبولی پایه های اول ودوم راهنمایی در امتحان نهایی دوره راهنمایی –تحصیلی به صورت داوطلب آزاد شرکت کنند تبصره 1 : ثبت نام و شرکت داوطلبان پسر مشمول نظام وظیفه در امتحانات متفرقه بلا مانع است لیکن برای آنان معا فیت تحصیلی صادر نخواهد شد تبصره 2: شرکت در امتحانات متفرقه از نظر مقررات نظام وظیفه ترک تحصیل تلقی می شود
ماده 47: مدیر مدرسه موظف است حداکثر تایک ماه پس از شروع سال تحصیلی پرونده تحصیلی کلیه دانش آموزان را برسی و چنانچه از دانش آموزی بر خلاف مقررات ثبت نام شده باشد به هدایت او به پایه استحقاقی اقدام کند تبصره :اگر بعد از گذشت یک ماه از شروع سال تحصیلی مشخص شود دانش آموزی در همان سال یا سالهای تحصیلی قبل بر خلاف مقررات ثبت نام شده است مدیر مدرسه با ید موضوع را به اداره آموزش وپرورش گزارش نماید در این گونه موارد اداره آموزش وپرورش موظف است در اسرع وقت نسبت به تعیین سرنوشت تحصیلی دانش آموز و پیگیری موضوع از طریق مراجع ذیربط اقدام کند
ماده 48: دانش آموزانی که به دلایل موجه از قبیل شرکت در المپیاد ها و دوره های آموزشی مربوط مسابقات ورزشی و نظایر آن به تشخیص کمسیون خاص اداره آموزش وپرورش موفق به شرکت در امتحانات نهائی سوم راهنمائی تحصیلی و متوسطه نمی شود می توانند در نوبت امتحانی بعدی شرکت کنند قبولی آنان به عنوان قبولی درامتحانات قبل محسوب خواهد شد
ماده 49: کلیه کسانی که یکی از بستگان در جه اول آنها در طول سال تحصیلی شهید اسیر یا مفقود می گردد و همچنین دانش آموزانی که یکی از بستگان درجه اول آنها در فاصله یک ماه قبل از آغاز امتحانات خرداد یا شهریور ماه فوت می شود در آن نوبت امحانی مردود نخواهد شد این قبیل افراد می توانند علاوه بر نوبت های امتحانی مذکور در یک نوبت امتحانی دیگر همراه با غایبین مجاز شرکت کنند تبصره : مفاد این ماده شامل دروس نهائی دوره متوسطه نمی شود
ماده 50: دانش آموزانی که امتحانات آنان به علل مختلف از قبیل حوادث غیر مترقبه بلایای طبیعی برگزار نشده و یا اوراق امتحانی آنان مفقود یا معدوم گردیده است در امتحانات داخلی می توانند با تائید کمسیون خاص اداره آموزش وپرورش در اولین فرصت و حداکثر تا یک ماه پس از پایان امتحانات در امتحان مجدد شرکت نمایند . تبصره :در مورد امتحانات نهایی صدور مجوز و تعیین نوبت امتحانی بر عهده کمسیون معین شورای عالی آموزش وپرورش خواهد بود
ماده 51: مدرسه می تواند با موافقت کمسیون خاص اداره آموزش و پرورش محل علاوه بر موارد مندرج در این آیین نامه تسهیلات زیر را نیز برای دانش آموزان قائل شود 1-ثبت نام از دانش آموزی که به دلایل مختلف از قبیل کبر سن مردودی یا مشروطی بیش از دفعات مجاز و نظایر آن شرایط تحصیل در مدرسه روزانه را از دست داده است 2-ثبت نام بدونه حضور در کلاس از دانش آموزی که بعلت بیماری خاص قادر به حضور در کلاس نمی باشد 3-برگزاری امتحان به صورت چند گزینه ای املاء صحیح غلط دادن وقت اضافی جایگزین کردن نمره بخش کتبی به جای شفاهی یا بلعکس در امتحانات داخلی با توجه به شرایط خاص جسمانی افراد (اختلالات حرکتی ناساز گار بدنی عدم تعادل بدنی ) 4-برگزاری امتحان غیر نهائی در خارج از مدرسه از دانش آموزی که قادر به حضور در جلسه امتحانی مدرسه نیست . 5-اخذ امتحان پیش از موعد در دروسی که امتحان آنها به صورت نهایی نیست حداکثر یک ماه قبل از شروع امتحانات پایانی از دانش آموزی که به ضرورت به اتفاق والدین خود به خارج از کشور عزیمت خواهد کرد 6- اخذ امتحان از دانش آموزانی که در امتحانات هماهنگ غیبت موجه داشتند
ماده 52: حداقل سن ثبت نام در مدارس ایرانی خارج از کشور که سن ورود به دبستان در آن کشور ها 5/ 5 سال یا کمتر است 5/ 5 سال خواهد بود دانش آموزانی که در 5/ 5 سالگی وارد مدارس ایرانی خارج از کشور می شوند در صورتی می توانند در مدارس داخل کشور ادامه تحصیل دهند که پایه اول دبستان را در مدارس ایرانی خارج از کشور گذرانده باشند . انتقال این قبیل دانش آموزان به پایه اول مدارس داخل کشور در صورتی مجاز است که اولیای آنان کارمند دولت نهاد ها و ارگان های انقلاب اسلامی در دوایر و نمایندگی های جمهوری اسلامی ایران در دیگر کشور ها بوده و ماموریت آنان قبل از پایان سال تحصیلی خاتمه یافته باشد .
ماده 53: دانش آموزان ازدواج کرده می توانن به یکی از روش های زیر ادامه تحصیل دهند طبق مقررات در امتحانات متفرقه شرکت نمایند 2-طبق مقررات در مدارس بزرگسالان تحصیل نمایند 3-در صورت داشتن شرایط سنی در مدارس روزانه ثبت نام نمایند و بدون حضور در کلاس مانند سایرین در امتحانات شرکت نمایند 4-با رعایت سادگی کامل و خود داری از ابراز مسائل ازدواج با دیگر دانش آموزان مانند سایرین در مدارس روزانه به تحصیل ادامه دهند
ماده 54: دانش آموزان دوره ابتدائی و راهنمائی تحصیلی که بدلایل مختلف از قبیل عدم دسترسی به مدرسه تکرار پایه و وقفه تحصیلی در شرایط سنی بالا تر از سن متعارف پایه تحصیلی خود قرار دارد می تواند در صورت قبولی در امتحانات خرداد ماه معدل کل 14 در شهریور ماه همان سال تحصیلی در امتحانات پایه با لا تر در مدرسه قبلی با مدرسه جدیدی که برای ادامه تحصیل ثبت نام کرده است به صورت یک نوبتی شرکت کند و در صورت احراز شرایط قبولی به پایه بعدی ارتقا یابد تبصره :داوطلبان آزاد امتحانات متفرقه پایه پنجم ابتدائی و دانش آموزان شبانه (بزرگسالان )دوره راهنمائی تحصیلی مجاز به استفاده از مفاد این ماده نخواهد بود دانش آموزان دوره ابتدائی و راهنمائی تحصیلی که بدلایل مختلف از قبیل عدم دسترسی به مدرسه تکرار پایه و وقفه تحصیلی در شرایط سنی بالا تر از سن متعارف پایه تحصیلی خود قرار دارد می تواند در صورت قبولی در امتحانات خرداد ماه معدل کل 14 در شهریور ماه همان سال تحصیلی در امتحانات پایه با لا تر در مدرسه قبلی با مدرسه جدیدی که برای ادامه تحصیل ثبت نام کرده است به صورت یک نوبتی شرکت کند و در صورت احراز شرایط قبولی به پایه بعدی ارتقا یابد تبصره :داوطلبان آزاد امتحانات متفرقه پایه پنجم ابتدائی و دانش آموزان شبانه (بزرگسالان )دوره راهنمائی تحصیلی مجاز به استفاده از مفاد این ماده نخواهد بود تبصره 2: شرایط قبولی در امتحانات شهریور ماه همانند شرایط مندرج در آیین نامه امتحانات دوره ابتدایی و راهنمائی تحصیلی خواهد بود .غایبین موجه شهریور ماه می توانند در امتحانات داخلی با تائیید شورای مدرسه و در امتحانات هماهنگ با تائید کمسیون خاص اداره آموزش وپرورش در امتحانات غایبین مجاز شرکت نمایند
ماده 55: ایثار گران مجازند یک سال بیش از سایر دانش آموزان در مدارس بزرگسالان تحصیل کنند و همچنین در هر نیمسال یا دوره تابستانی یک عنوان درسی بیش از سقف واحد های مجاز انتخاب نمایند
ماده56: سعی شود بر اساس ضوابط و معیار های وزارت آموزش وپرورش در هر مدرسه نماز خانه کتابخانه آزمایشگاه کار گاه سالن ورزشی سالن اجتماعات مکان و وسایل لازم برای کمک های اولیه و مراقبت های بهداشتی –درمانی . اطفای حریق پیشبینی و از امکانات موجود در مدرسه و امکانات مشابه خارج از آن استفاده شود
ماده 57: مدیران مدارس موظفند براتی کمک به ارتقا سطح بهداشت و سلانت محیط مدرسه بر اموری از قبیل تامین آت آشامیدنی سالم نظافت سرویس های بهداشتی توجه به پاکیزگی لباس بدن موی سر دانش آموزان تهویه و تامین رنگ و روشنائی مناسب برای فضای مدرسه و تهیه و توزیع مواد خوراکی در تعاونی مدرسه و استفاده از لیاس کار در کار گاه ها مراقبت کامل معمول دارند ماده 58: مدیران مدارس باید ابتدای سال تحصیلی نسبت به بیمه (حوادث)نمودن دانش آموزان اقدام کنند و در خصوص چگونگی استفاده از مزایای آن دانش آموزان و خانواده آنان را راهنمائی نمایند
ماده 59: در مدرسه باید حداقل یک بار در سال از دانش آموزان معاینه بهداشتی درما نی به عمل آید مدیران مدارس باید با کمک انجمن اولیا ومر بیان نهایت همکاری را با مسئولان وسازمانهای بهداشتی برای تامین بهداشت وسلامت دانش آموزان داشته باشند تبصره : در مناطقی که مربی بهداشت یا مرکز بهداشتی درمانی برای اجرای برنامه های بهداشتی وجود نداشته باشد و انجمن اولیا ومربیان نیز قادر به تامین آن نبا شد مدیر مدرسه باید در اسرع وقت با تهیه گزارش لازم مراتب را به اطلاع اداره آموزش وپرورش محل برساند تا اقدامات لازم برای اجرای برنامه های مربوط به مراقبت های بهداشتی و خدمات ایمنی صورت گیرد
ماده 60: در مواردی که در اثر شیوع بیماری واگیر دار یا به هر دلیل دیگر در ارتباط با شرایط بهداشتی و ایمنی مدرسه ادامه تحصیل دانش آموزان با خطر احتمالی مواجه باشد مدیر مدرسه باید با نظر کارشناسان مربوط و موافقت اداره آموزش وپرورش نسبت به تعطیل نمودن مدرسه بصورت موقت اقدام کند واهتمام نماید که در اسرع وقت ترتیب ادامه تحصیل دانش آموزان در محل دیگر داده شود
ماده 61: مدیران مدارس موظفند به هنگام مشاهده علائم بیماری در دانش آموز مراتب را به اطلاع اولیا وی برسانند تا ترتیب درمان دانش آموز قبل از سرایت بیماری به دیگر دانش آموزان داده شود
ماده 62: دانش آموزی که به سبب ابتلا به بیماری واگیر دار غیبت کند هنگام باز گشت به مدرسه برای اطمینان از بهبودی باید گواهی پزشکی مبنی بر صحت مزاج ارائه نماید
ماده 63: دانش آموزانی که ضعف بینائی یا شنوائی دارند باید در ردیف های مناسب کلاس قرار گیرند و در مورد دانش آموزانی که با دست چپ می نویسند نباید هیچ گونه ممانعتی بعمل آید و پیش بینی محل مناسب برای نشستن و تامین شرایط مناسب برای آنها باید مورد توجه قرار گیرد
ماده 64: لباس دانش آموزان باید از نظر دوخت و رنگ ساده و دارای ظاهری آراسته و متناسب با محیط آموزشی و تربیتی مدرسه باشد
ماده 65: دانش آموز باید علاوه بر استفاده از پوشش مناسب در مدرسه در آمد و رفت به مدرسه نیز از لباس وپوشش مناسب و فاقد هرگونه تصویر ونوشته استفاده کنند
ماده 66: لباس دانش آموزان باید از نظر دوخت و رنگ ساده و دارای ظاهری آراسته و متناسب با محیط آموزشی و تربیتی مدرسه باشد
ماده 67: پوشش دانش آموزان دختر : 1-چادر”مانتو “شلوار و مقنعه 2-مانتو “شلوار و مقنعه می باشد . تبصره 1-چادر بهترین حجاب و مناسب ترین پوشش می باشد شایسته است مدیران مدارس ضمن رعایت عدم اجبار دانش آموزان دختر را به استفاده از آن تشویق وتوصیه کنند . تبصره 2رنگ مانتو شلوار و مقنعه دانش آموزان دختر باید ضمن توجه به شرایط سنی و جغرافیائی از میان رنگ های مناسب انتخاب شود
ماده 68: دانش آموزان در دوران تحصیل موظفند موازین اسلامی و مقررات آموزش وپرورش را در اخلاق و رفتار خویش رعایت کنند اهم آنها به شرح زیر است 1-رعایت شعائر دینی 2-رعایت ادب و احترام نسبت به مدیر معاون معلمان مربیان و دیگر کارمندان مدرسه 3-رعایت حسن رفتار و اخلاق وهمکاری با سایر دانش آموزان 4-سعی شایسته در تحصیل رعایت مقررات آموزشی و تربیتی انجام فرائض دینی و مسشارکت در فعالیت های اجتماعی مدرسه 5-حضور بموقع در مدرسه و خروج از آن در پایان ساعات مقرر(حضور در مدرسه در غیر ساعات مقرر برای استفاده از زمین ورزش آزمایشگاه کتابخانه فعالیت های پرورشی و ....... منوط به اجازه ولی دانش آموز و موافقت مدیر و به سرپرستی او با یکی از کارکنان مدرسه مجاز خواهد بود ) 6-حضور مرنب در مدرسه و کلاس درس در تمام مدتی که مدرسه راسما دایر است 7-رعایت بهداشت و نظاقت فردی و همکاری با دانش آموزان دیگر و مسئولین مربوط در پاکیزه نگهداشتن فضای مدرسه 8- استفاده از لباس کفش جوراب ساده و مناسب و اصلاح موی سر مناسب با شئون دانش آموزی برای پسران و رعایت حجاب مناسب برای دختران 9-خود داری از بکار بردن وسایل تجملی و آرایشی و پرهیز از همراه آوردن اشیا گرانبها و وسایل غیر مرتبط با امور تحصیلی به مدرسه 10-خود داری از خرید وفروش در مدرسه به غیر از مواردی که درآیین نامه شرکت تعاونی دانش آموزی پیش بینی شده است 11-مراقبت از وسایل شخصی و اهتمام در حفظ و نگهداری اموال تجهیزات و ساختمان مدرسه (چنانچه دانش آموزی به وسایل و ساختمان مدرسه یا سایر دانش آموزان خسارت وارد آورد باید خسارت وارده توسط دانش آموز یا ولی وی جبران شود ) تبصره :برگه هایی که موقع ثبت نام توسط دانش آموزان و ولی او تکمیل می شود باید حاوی اهم وظایف انظباطی دانش آموزان باشد تا ضمن آگاهی و توجه دانش آموز و ولی او انجام این وظایف را تعهد کنند
ماده 69: مدیر موظف است در مواردی که دانش آموز تاخیر ورود مکرر یا غیبت موجه داشته باشد مراتب را به اطلاع ولی وی ربرساند تا با همکاری ولی چاره جویی لازم معمول شود چنانچه غیبت دانش آموز پسر مشمول وظیفه عمومی بیش از حد مقرر در ماده 39 آیین نامه اجرائی باشد مدیر موظف است مراتب ترک تحصیل وی را به مراجع مربوط اعلام کند
ماده 70: غیبت غیر موجه و تاخیر ورود در دفت انظباط ثبت و موجب کسر نمره انظباط می شود و در صورت تاخیر ورود مکرر یا غیبت بیش از حد مدیر مدرسه موظف است با نظر شورای مدرسه تصمیم مقتضی را برابر مفاد ماده 76 آیین نامه اجرائی اتخاذ نماید و مراتب را کتبا به ولی دانش آموز ابلاغ کند
ماده 71: مدیر مدرسه باید برای ترغیب دانش آموزان به انجام صحیح وظایف خویش برنامه هایی را تهیه و با تایید شورای مدرسه اجرا کند
ماده 72: دانش آموزانی که وظایف خود را به نحو شایسته انجام می دهند به روش های زیر مورد تشویق قرار می گیرند تشویق شفاهی در کلاس در حضور دانش آموزان 2-تشویق شفاهی در مراسم آغازین در حضور کلیه دانش آموزان 3-تشویق کتبی و شفاهی در کلاس و اعلام آن به ولی دانش آموز 4-تشویق کتبی و شفاهی در حضور کلیه دانش آموزان 5-اعطای جایز ه یا لوح تقدیر با امضی مدیر مدرسه در حضور همه دانش آموزان 6-تشویق کتبی و اعطای لوح تقدیر از طرف اداره آموزش و پرورش 7-معرفی برای شرکت دراردو های تربیتی آموزشی و فرهنگی 8-اعطای نشان دانش آموزی برابر ضوابط مصوب شورای عالی آموزش وپرورش تبصره :اتخاذ تصمیم در مورد بند 1با معلم و مربی دانش آموز و بند های 2 لغایت 5 توسط مدیر مدرسه و بند های 6و 7 ÷س از تایید شورای مدرسه انجام خواهد گرفت
ماده 73: در انجام هر نوع تشویق باید موارد ذیل رعایت شود برنامه تشویقی مدرسه باید منجر تشویق و انگیزش درونی در دانش آموزان شده و روح امید تعاون عشق به کار و کوشش و جدیت را در آنان توسعه دهد 2-ملاک اصلی در تشویق سعی و کوشش دانش اموز و میزان پیشرفت وی در مقایسه با وضعیت قبلی خود باشد 3-تشویق باید به گونه ای انجام پذیرد که علت آن برای فردی که تشویق می شود و سایر دانش آموزان روشن باشد 4-جوایزی که تهیه می شود باید متناسب با سن و ذوق دانش آموز باشد و از ارزش آموزش و تربیتی آن مورد توجه قرار گیرد 5-خلاصه تشویق های مهم با ید در پروند تحصیلی دانش آموزان درج شود و در صورت عدم حضور اولیا به نحو مناسب به اطلاع آنان برسد 6-تشویق هیچ دانش آموزی نباید سبب تحقیر دانش دیگری شود و در اعمال تشویق ها نباید تبعیض و استثنائی بین دانش آموزان قائل شد
ماده 74: قصور و سهل انگاری دانش آموزان نسبت به انجام و ظایف خود تخلف محسوب می شود مدیر شورای مدرسه معاونان و مربیان موظفند قبل از اعمال هرگونه تنبیه از وضع و موقعیت محصل آگاهی یابند و در جستجوی انگیزه و علت تخلف بر آیند و نسبت به رفع آن اقدام کنند
ماده 75: تنبیه باید توجه دانش آموز را به اشتباه خود جلب وزمینه مناسب را برای ایجاد رفتار مطلوب در وی فراهم نماید لذا اعمال تنبیه باید متکی به یافته های علمی و استفاده از الگو های مناسب تغییر رفتار باشد تا موجب تجری دانش آموز و اصرار وی بر تکرار اشتباه نشود .
ماده 76: دانش آموزان متخلفی که راهنمایی ها و چاره جویی های تربیتی در آنها مفید و موثر نمی افتد با رعایت تناسب به یکی از روش های زیر مورد تنبیه قرار می گیرند : تذکر و اخطار شفاهی بطور خصوصی 2-تذکرو اخطار شفاهی در حضور دانش آموزان کلاس مربوط 3-تغییر کلاس در صورت وجود کلاس های متعدد در یک پایه با اطلاع ولی دانش آموز 4-اخطار کتبی و اطلاع به ولی دانش آموز 5-اخراج موقت از مدرسه با اطلاع قبلی ولی دانش آموز حداکثر برای مدت 3 روز 6-انتقال به مدرسه دیگر
ماده 77: اعمال هرگونه تنبیه دیگر از قبیل اهانت تنبیه بدنی و تعیین تکالیف درسی جهت تنبیه ممنوع است و در اعمال تنبیهات نباید بین دانش آموز ان تبعیض و استثنایی قائل شد
ماده 78: اعمال تنبیه مندرج در بند های 1و2 برعهده معلم و مربی مربوطه و بند 3 بر عهده مدیر و بندهای 4و5 پس از موافقت شورای مدرسه بر عهده مدیر است در مورد بند 6 علاوه بر تائید شورای مدرسه اخذ موافقت اداره آموزش وپرورش نیز ضروری است
ماده 79: در دبیرستانها و هنرستان های وابسته به سایروزارت خانه ها سازمان ها و مراکز غیر وابسته بهخ آموزش و پرورش و سایر واحد های آموزشی که به علت منحصر به فرد بودن یا نظایر آن انتقال دانش آموز از یک مدرسه به مدرسه دیگر ممکن نمی باشد در صورت استمرار تخلف شورای مدرسه با موافقت اداره آموزش و پرورش نسبت به اخراج دانش آموز از آن مدرسه اقدام می نماید تبصره :در مواردی که لازم است ولی دانش آموز در جریان تخلف فرزندش قرار گیرد باید قبلا حساسیت های ولی بررسی و آنگاه با روش مناسب او را در جریان رفتار فرزندش قرار داد
ماده 80: در صورتی که دانش آموزی به علت تخلف از مدرسه ای به مدرسه دیگرمنتقل شود و نهایتا تشخیص داده شود که نظم آموزشی و تربیتی را بر هم زند و موجب انحراف و گمراهی دانش آموزان دیگر می شود با تائید شورای مدرسه و موافقت آموزش و پرورش مربوط در نوبت اول از حضور در مدارس منمطقه یا ناحیه آموزشی مربوط و برای نوبت دوم تا مدتیکه اداره کل آموزش وپرورش استان تعیین می نماید از حضور در کلیه مدارس محروم می شود و از اولیا ی او خواسته می شود که تعلیم و تربیت فرزند خویش را بیرون ار مدرسه بر عهده گیرند
ماده 81: اعمال تنبیهات انظباطی مقرر در آیین نامه اجرائی باید با رعایت نکات زیر انجام پذیرد : 1-تنبیه انظباطی باید روشنگرانه و آگاه کننده باشد 2-به شرایط جسمی و روانی سنی خانوادگی و اجتماعی دانش آموز توجه شود 3-تنبیه با تخلفی که دانش آموز مرتکب شده متناسب باشد و ترتیب و تدریج مناسب در اجرای تنبیه رعایت شود 4-خیر خواهی مدرسه برای دانش آموز و ولی او بیان و روشن شود 5-فاصله زمانی بین وقوع تخلف و اجرای تنبیه نزدیک و منطقی باشد 6-شیوه های جبرانتخلف به دانش آموز ارائه گردد و از او خواسته شود که خطا و تخلف خود را جبران کند 7-در اجرای تنبیه آبروی دانش آموز حفظ شود و از تنبیه در حضور جمع جز در موارد ضروری اجتناب گردد
ماده 82: مدیر مدرسه موظف است همکاران خود را نسبت به موارد انظباطی آگاه کند و ممنوعیت تنبیه بدنی را تذکر دهد و در صورت مشاهده تخلف مراتب را جهت اطلاع و اقدام لازم به اداره آموزش و پرورش منطقه گزارش دهد
ماده 83: تنبیه وتشویق اعمال شده ونتیجه آن در رفتار دانش آموز باید در دفتر انظباطی دانش آموزان درج شود و درتعیین نمره انظباط وی مورد توجه قرار گیرد تبصره :سوابق تخلف و تنبیه دانش آمو در پایان هر سال تحصیلی امحا خواهد شد تا سابقه نامناسبی برای دانش آموز باقی نماند
ماده 84: چنانچه دانش آموزی به اتهام جرمی از طریق مراجع قضائی بطور موقت باز داشت شود پس از آزادی شورای مدرسه نحوه ادامه تحصیل وی را تعیین می کند که پس از تائید اداره آموزش وپرورش اجرا می شود. مدت باز داشت دانش آموز به عنوان وقفه تحصیلی محسوب می شود
ماده 85: مدیر مدرسه موظف است با همکاری معلمان مربیان و شورای دانش آموزان وظایف دانش آموزان و چگونگی تشویق ها و اجمالی از تنبیه ها ی پیش بینی شده در آیین نامه اجرائی را به تناسب سن و فهم دانش آموزان و به اقتضای شرایط به آنان آموزش دهد
ماده 86: کلیه در آمد های مدرسه (سرانه دانش آموزان و جوه حاصل از خدمات فوق برنامه کمک های شورای آموزش و پرورش مناطق و کمک های مردمی )باید به حساب بانگی مدرسه واریز و با رعایت مقررات مربوط تحت نظر شو رای مالی مدرسه هزینه شود در روستا ها و مناطقی که کمک کنند گان دسترسی به بانک نداشته باشند مدیر مدرسه به ازای دریافت کمک های نقدی قبض شماره دار و معتبر صادر و به اولیا تحویل می دهد وجوه جمع آوری شده در اولین فرصت با هماهنگی انجمن و اولیا و مربیان باید به حساب بانکی مدرسه و اریز شود ودر پایان هر سال تحصیلی گزارش عملکرد کمک های مردمی با امضای مدیر و رییس انجمن اولیا و مربیان به شورای آموزشو پرورش شهرستان ارسال گردد.
ماده 87: شورای مالی مدرسه در هر سال تحصیلی با عضویت رییس انجمن اولیا مربیان نماینده شورای معلمان ومدیرمدرسه تشکیل می شود و بایداسناد هزینه به امضای شورای مالی برسد .
ماده 88: برداشت از حساب مدرسه بادوامضاء از سه امضای شورای مالی مدرسه (امضای مدیر ویک نفردیگر از اعضای شورای مالی مدرسه )صورت خواهد گرفتو اعضای شورای مالی در مقابل انجام هزینه مسئولیت مشترک خواهند داشت .
ماده 89: کلیه اموال و تجهیزات خریداری شده و اهدائی مدرسه باید مطابق مقررات مربوط شماره گذاری و در دفتر اموال مدرسه ثبت گردد
ماده 90: استفاده از کمک های مردمی برای تشویق کارکنان معلمان و مربیان مدرسه می بایست با موافقت انجمن اولیا و مربیان مدرسه صورت پذیرد
ماده 91: گرفتن هر گونه وجه بابت هزینه گردش علمی تفریحی و تربیتی باید متناسب با هزینه های مربوط و توان پرداخت خانواده ها باشد و پس از موافقت انجمن اولیا مربیان مدرسه انجام گبرد
ماده 92: شیوه نامه لازم در خصوص مقررات مالی با رعایت مفاد این آیین نامه توسط وزارت آموزش وپرورش تدوین و ابلاغ می شود
ماده93: از اول مهرماه تا آخر شهریور ماه سال بعد یک سال تحصیلی محسوب می گردد . دوره آموزش رسمی و امتحانات آن در هرسال تحصیلی از اول مهر ماه تا پایان خرداد ماه سال بعد خواهد بود مگر در شرایط خاص که با تصویب شورای عالی آموزش و پرورش اعلام خواهد شد
ماده 94: در اوقات رسمی حضور مدیر معاونان و سایر کار کنان در مدرسه جز در مواردی که برابر قانون مجاز شناخته شده الزامی است
ماده 95: برنامه درسی مدارس مطابق با جداول ساعات درسی و هفتگی مصوب تنظیم می شود و قبل از شروع سال تحصیلی به اطلاع معلمان می رسد
ماده 96: تعطیلات ضمن سال تحصیلی مدارس برابر تعطیلات رسمی کشور و تعطیلات نوروزی (لغایت 13 فروردین )و تعطیلات فصلی (تیر و مرداد ) خواهد بود و مدارس در ایام تعطیلات فصلی روز های دوشنبه و چهار شنبه برای انجام کار های اداری باز خواهند بود تعطیلات اضطراری برابر تصمیم اداره کل آموزش و پرورش استان عملی خواهد شد و در صورت بروز اینگونه تعطیلی ها در فرصت مناسب باید نسبت به جبران کمبودی که از این لحاظ در مدت تحصیل رسمی سالانه روی می دهد اقدام شود
ماده 97: مرخصی معلمان و کارکنان واحد های آموزشی طبق آئین نامه مرخصی ها مصوب هیات وزیران و شیوه نامه های صادره از وزارت آموزش و پرورش خواهد بود . عوامل اداری و اجرائی باید به نحوی از مرخصی سالیانه خود استفاده نمایند که منجر به تعطیلی مدرسه نشود تبصره :تعطیلات رسمس مدارس خارج از کشور به وسیله اداره کل آموزش وپرورش مدارس خارج از کشور پیشنهاد و پس از تصویب شورای عالی آموزش و پرورش اجرا می گردد
ماده 98: مدرسه باید مشوق و نشاط آور باشد مدیران مدارس موظفند با نظارت مستمر به حجم تکالیف درسی و فعالیت های آموزش و پرورشی و متعادل کردن دفعات امتحانات کلاسی شرایط را فراهم آورند که خستگی مفرط دانش آموزان جلوگیری شود
ماده 99: معلمان در انتخاب روش های تدریس بودجه بندی کتاب ها ی درسی طرح سوال امتحانی بکار گیری وسایل کمک آموزشی و مواد درسی با رعایت مقررات مصوب و تصمیم های شورای مدرسه آزادی عمل خواهند داشت
ماده100: در ماه مبارک رمضان و دهه اول ماه محرم حتی الامکان باید از برگزاری امتحان خود داری شود تبصره : در روز های 19و 23 ماه مبارک رمضان کلاس های نوبت صبح با دوساعت تاخیر شروع می شود و برگزاری امتحان در این دو روز مجاز نیست
ماده101: ورود بازرسان و ناظران اعزامی و افرادی که مورد شناخت مدیر هستند به مدرسه بلامانع است ورود افراد متفرقه و کسانی که از طرف سایر دستگاه ها و سازمان ها برای انجام امری خاص به مدرسه مراجعه می کنند پس از هماهنگی با اداره آموزش و پرورش مربوط مجاز می باشد
ماده102: مدیر مدرسه موظف است نسبت به حفظ ساختمان و نگهداری و استفاده درست از وسایل و تجهیزات مدرسه مراقبت لازم را بنماید .تنظیم درست و نگهداری سوابق اداری و دفاتر آمار اموال امتحانات و مالی و نگهداری آن قسمت از سوابق تحصیلی دانش آموزان که تحویل نشده است با رعایت شیوه نامه های مربوط در مدرسه الزامی است و مدیران مدارس موظفند در بازرسی و مراجعه افراد ذیصلاح اداری سوابق مربوط را به رویت و در صورت لزوم به تایید آنان برسانند تبصره :امحا اوراق امتحانی دانش آموزان و سایر نوشته ها و مدارکی که جنبه دایمی ندارند با رعایت مقررات مربوط و تنظیم صورت جلسات لازم انجام می گیرد
ماده 103: مدیر و کارکنان و دانش آموزان مدرسه الگو های اخلاقی و اسلامی هستند و موظف به رعایت حقوق همه مردم به ویژه همسایگان مدرسه می باشند
ماده104: هیچ یک از کارکنان مدرسه به استفاده از دسترنج دانش آموزان یا ارجاع کار شخصی به آنان مجاز نیستند
ماده105: مدیر مدرسه مجاز نیست فضای مدرسه وامکانات و تجهیزات آن را بدون تائید شورای مالی مدرسه و موافقت اداره آموزش وپرورش در اختیار اشخاص یا سازمان ها یا مراکز دیگر قرار دهد
ماده106: در ایام انتخابات رسمی از قبیل انتخابات ریاست جمهوری مجلس خبرگان نمایندگان مجلس شورای اسلامی و شورای شهر ضمن اینکه تشویق و ترغیب دانش آموزان جهت حضور در انتخابات ضروری است محیط مدرسه باید از هرگونه گرایش به گروه ها یا افراد خاص مبرا باشد و هر گونه استفاده از محیط و امکانات مدرسه برای تبلیغ نامزد های انتخاباتی و برگزاری سخنرانی له یا علیه نامزد ها موجب پیگرد قانونی است
ماده107: اعزام دانش آموزان جهت باز دید وگردش های علمی تربیتی و تفریحی در محدوده شهرستان محل تحصیل با موافقت شورای مدرسه و رضایت کتبی اولیای دانش آموزان بلامانع است مدیر مدرسه موظف است موافقت شورای مدرسه به اداره آموزش وپرورش مربوط ارسال نماید برای اعزام دانش آموزان به خارج از محدوده شهرستان محل تحصیل علاوه بر اخذ رضایت کتبی اولیا و موافقت شورای مدرسه موافقت اداره آموزش وپرورش محل نیز ضروری است تبصره:انجام بازدید های علمی تفریحی و تربیتی در ایام برگزاری امتحانات رسمی مدارس و از یک هفته قبل از آن ممنوع است
ماده108: کلیه کارنامه ها و گواهی های تحصیلی صادره از مدارس با امضای متصدی امور دفتری (یا فردی که عهده دار این مسئولیت می باشد )و مهر و امضای مدیر مدرسه دارای اعتبار خواهد بود تبصره 1:صدور تائیدیه ارزش تحصیلی بر عهده اداره آموزش وپرورش منطقه می باشد تبصره 2:صدور گواهی نامه پایان تحصیلات دوره راهنمائی تحصیلی و متوسطه برابر مصوبه شورای عالی آموزش وپرورش انجام می گیرد ماده109: ادارات آموزش وپرورش بر حسن اجرای آیین نامه اجرائی مدارس نظارت خواهند داشت ماده110: از تاریخ ابلاغ این آیین نامه مقررات مغایر لغو و کلیه مدارس ابتدائی راهنمائی تحصیلی متوسطه نظری فنی و حرفه ای کاردانش و پیش دانشگاهی مشمول مفاد این آیین نامه خواهند بود مدارس استثنائی شبانه روزی استعداد های درخشان نمونه دولتی غیر انتفاعی و مدارس وابسته به سایر وزارت خانه ها نهاد ها ومراکز غیر وابسته به آموزش وپرورش که بر اساس قوانین و مقررات خاص تاسیس می شوند بجز در مواردی که تابع قوانین خاص خود هستند مشمول مفاد این آیین نامه خواهند بود
|
